著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真?！苯逃慕K極目標(biāo)，在于育人。德育工作是教育教學(xué)重要組成部分,對于學(xué)生人生觀和價值觀的培養(yǎng)至關(guān)重要。在城市管理系就有這么一位班主任老師，把德育工作貫穿了學(xué)生教育教學(xué)的全過程。
李冬老師在德育教育引領(lǐng)上有著獨到的理解和方式，并在實際管理班級的過程中不斷運(yùn)用于實踐，總結(jié)形成了屬于自己的德育教育心得。他在活動組織、語言技巧、解決問題的方法等方面有自己特點，形成自己管理育人、服務(wù)育人、因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的代班特色。
抓思想政治工作，潤物無聲寓教于樂。他將立德樹人放在首要位置，融入班級建設(shè)全過程，深入開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一，加強(qiáng)黨史、社會主義發(fā)展史教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力開展勞動教育，突出工匠精神培育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
辦有意義的活動，豐富課余生活立德樹人。李冬老師利用開展好各類主題班會將德育貫穿班級管理的日常。“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功” “愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。在學(xué)生安全方面組織召開“心理健康主題教育” “防校園欺凌霸凌” “防網(wǎng)絡(luò)安全、防電詐” “預(yù)防青少年犯罪”等一系列主題教育，效果顯著。為豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用課余和值班時間組織學(xué)生開展各類文藝活動，學(xué)雷鋒系列活動、徽文化主題教育活動、征兵主題教育活動、趣味運(yùn)動會、拔河比賽、演講比賽、班級風(fēng)味小吃交流展示等。鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各類社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力的不斷提升，在得到快樂的同時，不僅陶冶了學(xué)生情操，更提高了學(xué)生自信。
以真誠的愛心，培育學(xué)生的美好心靈。班級學(xué)生評價他說：“冬哥的幽默言語和關(guān)愛就像春風(fēng)吹拂面龐，像陽光溫暖生活，愛心喚起我們心靈深處的屢屢真情，因為冬哥這樣，所以我們都很自覺，對于校紀(jì)校規(guī)、一日常規(guī)的執(zhí)行不折不扣，絕不讓他為難”。樸素的言語折射出一名班主任日常管理中的智慧。他一直以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重。擔(dān)任班主任工作以來，他堅持以身作則，要求學(xué)生做到的事情他肯定首先做好。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等公正對待每一個學(xué)生，一個示意的眼神，一個會意的微笑，一句貼心的話語，一個贊許的手勢，一個體貼入微的動作，都會使學(xué)生感受到來自他的關(guān)心與肯定。李冬老師以心理學(xué)知識的專長和特有的敏銳觀察力，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，贏得了同學(xué)們的尊重與喜愛。
李冬老師是城市管理系普通班主任中的一員，在平凡的德育工作崗位上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，奉獻(xiàn)著自己的一份力量。他沒有太多的豪言壯語，只有飽滿的熱情和旺盛的精力迎接著每天的挑戰(zhàn)。
